***{ محتوای الکترونیکی و آموزشی برای فرهنگیان و دانش آموزان }***
اَللّهُمَّ عَجَّلْ لِوَلِیِّکَ الْفَرَجَ وَالْعافِیَةَ وَالنَّصْرَ
***{ محتوای الکترونیکی و آموزشی برای فرهنگیان و دانش آموزان }***
اَللّهُمَّ عَجَّلْ لِوَلِیِّکَ الْفَرَجَ وَالْعافِیَةَ وَالنَّصْرَکتاب راهنمای معلّم علوم تجربی پایه پنجم ابتدائی
کتاب علوم، منبعی است برای معرفی فعّالیت های یادگیری و آنچه در عمل باید انجام شود؛ پس نباید آن را به منبعی برای تصویرخوانی تبدیل کرد. معلمّ علوم، هم تصمیم گیرنده درباره ی فرایند یادگیری )طرّاح آموزشی( است و هم راهنمای یادگیری دانش آموزان.پیش از تدریس هر درس، به منابع یادگیری همچون کتاب راهنمای معلمّ درس علوم تجربی و دیگر رسانه های آموزشی معلمّان، مانند فیلم و نرم افزار، مراجعه کنید. یادگیری از همکاران نیز یک منبع یادگیری مفید به شمار می آید.
در فعّالیت های علوم، سه نوع کار را بگنجانید: فعّالیت فردی، فعّالیت گروهی و فعّالیت کلاسی (دسته جمعی).محیط یادگیری علوم را متنوع کنید. گاهی کلاس را به محیط بیرون ببرید و گاهی بیرون را به کلاس بیاورید!در ارزشیابی علوم، زمان خاصّی وجود ندارد. هر لحظه ی کلاس علوم، زمان مناسبی برای مشاهده ی رفتار و عملکردرا در » ارزشیابی در خدمت یادگیری « دانش آموز و سوق دادن او به سمت یادگیری بهتر است. این پیام اصلی رویکردنظر داشته باشید. . . امیدوارم این کتاب پیش نویس راهنمای تدریس علوم تجربی پایه پنجم مورد استفاده آموزگاران محترم این پایه قرار بگیرد .
کتاب راهنمای تدریس زبان انگلیسی پایه نهم
کتاب راهنمای تدریس زبان انگلیسی پایه نهم براساس اصول کلی و پذیرفته شده رویکرد ارتباطی و با در نظرگرفتن دو ویژگی نقش فعال فراگیران در فرایند آموزش و تأکید بر تقویت روحیهٔ حل مسئله و خودباوری در دانش آموزان تدوین گردیده است. روح حاکم بر رویکرد ارتباطی فعال و خودباورانه، توجه به نیازهای واقعی فراگیران در موقعیت های ارتباطی با تکیه بر اصول کلی زیر می باشد:
استفاده از فعالیت های آموزشی متنوع در فرایند یادگیری زبان
تأکید بر یادگیری زبان از طریق تجربیات زبانی
استفاده از محتوای غنی، معنادار و قابل فهم در تدوین محتوای آموزشی
ارتقاء روحیهٔ فراگیری زبان در محیط مشارکتی و از طریق همکاری و همیاری در کلاس
ارائه بازخوردهای اصلاحی مناسب به خطاهای فراگیران
توجه به جنبه های عاطفی و نقش آنها در فرایند آموزش زبان . . .
این کتاب از سایت اداره کل نظارت بر نشر و توزیع مواد آموزشی(www.chap.sch.ir) تهیه شده است .
راهنمای تدریس ریاضی پایه چهارم ابتدائی فصول 2-3-4و 7
این راهنمای تدریس که در قالب یک فایل فشرده شامل چهار فایل پی دی اف(PDF) می باشد مر بوط به فصل های 2 ، 3، 4 و فصل 7 کتاب جدیدالتالیف ریاضی چهارم دبستان می باشد .در فصل2 ، ضمن طرح کسرهای گسسته یا منفصل، لزوم معرفی واحد، مطرح شده است. و در فصل سوم راهنمای تدریس ضرب و تقسیم ارائه شده که در واقع این فصل مهم ترین بخش کتاب ریاضی چهارم است و به طورطبیعی وقت زیادی را به خود اختصاص می دهد. در فصل چهارم راهنمای معلم مبحث اندازه گیری (طول - زمان و مفهوم زاویه ) مورد بررسی قرار می گیرد . و در آخر راهنمای آموزش فصل هفتم کتاب ریاضی پایه چهارم ابتدائی که در رابطه با آمار و احتمال می باشد ، ارائه شده است . لازم به ذکر است این محتواهای آموزشی از سایت دفتر تالیف کتب ریاضی تهیه شده است امیدوارم این مجموعه به آموزگاران جدید الورود به این پایه و آموزگاران قدیمی این پایه در امر تدریس کمک نماید .
انیمیشن واقعه غدیر خم
«غدیر خم» نام ناحیه‌ای در میان مکه و مدینه است که بر سر راه حاجیان قرار دارد و به خاطر وجود برکه‌ای در این محل که در آن آب باران جمع میشدهاست، به این نام شهرت یافته‌است ، که پیامبر اسلام(ص) درآن مکان و در حجةالوداع(آخرین حج پیامبر(ص))، علی بن ابی طالب(ع) را «ولی»و جانشین پس از خود اعلام کرد. ۱۸ ذی‌الحجه سال ۱۰ هجری قمری (تقریبا مطابق با ۲۸ اسفند سال ۱۰ خورشیدی[۱])، سال روز این واقعه میان ماشیعیان به عید غدیر خم شهرت دارد.
حضرت محمد(ص)، پیامبر اسلام در بازگشت از آخرین حج خود همه مسلمانانی که در حج شرکت داشتند را در غدیر خم جمع کرد و شیعیان معتقدند که او در آنجا علی بن ابی‌طالب (ع)را به‌عنوان وصی و برادر و جانشین خود از جانب الله معرفی کرد. عبارت معروف «هر آن‌کس که من مولای او هستم، پس علی مولای اوست» قسمتی از خطابه بلند غدیر می‌باشد. در لینک دانلود زیر فایل Mp4 و در قالب یک انیمیشن که گویای واقعه غدیر خم می باشد ، جهت استفاده شما عزیزان قرار گرفته است .
کتاب پی دی اف خوشنویسی
خوشنویسى، زیبانگارى حروف و کلمات است براساس اصول و قواعدى مشخص و معین توجه به خوشنویسى و گسترش آن در گذشته به دلیل کتابت قرآن و کتب احادیث بوده است آیاتى در قرآن مبنى بر عزت قلم و اعتبار آموختن باعث گردید تا خط در میان مسلمانان به عنوان پدیده اى الهى و روحانى مورد توجه قرار گیرد و از احترام ویژه اى برخوردار باشد .
هنر خوشنویسى هم در ثبت و نشر پیشرفتهاى علمى و فرهنگى و همین طور در حوزهٔ هنرهاى کاربردى به صورت گسترده اى مورد بهره بردارى هنرمندانه قرار گرفته است .کتاب حاضر ، در نظر دارد بهموازات ارائه اطلاعاتى پیرامون دانش نظرى خوشنویسى، فراگیران را در جهت آموزش و کسب مهارت عملى درنگارش نستعلیق و شناخت ویژگیهاى انواع خوشنویسى رایج، یارى دهد . این کتاب در قالب یک ایل PDF ارائه شده است .
PDF دیاگرام اعداد 1 تا 1000000و انواع اسکناس ها
در صفحه دوم کتاب جدیدالتالیف ریاضی پنجم ابتدائی و در مبحث یادآوری عددنویسی و محاسبات عددی در قسمت فعالیت 1 و در سمت چپ کتاب یک دیاگرامی از اعداد 1 تا 1000000 را مشاهده می کنیم و با توجه به اهمیت یادگیری این اعداد ، این دیاگرام را با نرم افزار مایکروسافت ورد طراحی نمودم تا با چاپ آن شما بتوانید ، در تدریس این اعداد با ابعاد بزرگتر اقدام نمائید . همچنین در فعالیت شماره 2 دانش آموزان با اسکناس های 1000 و 2000و 10000تومانی و چک پول 100000تومانی آشنا می شوند ، لذا PDF این اسکناس ها را برای چاپ و استفاده در کلاس درس در لینک زیر و در قالب یک فایل فشره (زیپ) قرار دادم امیدوارم مورد استفاده شما عزیزان قرار بگیرد .
انیمیشن ویژه عید قربان(ماجرای به قربانگاه بردن اسماعیل(ع)توسط حضرت ابراهیم(ع)به فرمان خدا)
در آیات 100 تا 107 صافات ماجرا به این صورت بیان شده که ابراهیم (ع) از خداوند فرزندى صالح خواست: «رب هب لى من الصـلحین؛ ابراهیم گفت: خدایا! براى من فرزندى که از نیکوکاران باشد عطا فرما.» (صافات/ 100) و خداوند او را به نوجوانى بردبار بشارت داد: «فبشرنـه بغلـم حلیم؛ به او مژده دادیم پسر عاقل و بردبارى را.» (صافات/ 101)
ز جمله رؤیاهایى که در قرآن مجید مطرح گردیده رؤیاى حضرت امام ابراهیم (ع) مى باشد که در خواب دید فرزندش اسماعیل را در راه خدا قربانى مى کند. خداوند متعال جریان آن را در سوره صافات چنین بیان مى فرماید:چون آن پسر (به دنیا آمد و بزرگ شد و) در تلاش کردن به پدرش رسید، ابراهیم به او گفت: اى پسر عزیزم! من در خواب دیدم که تو را قربانى مى کنم پس ببین در این باره چه مى گویى؟ گفت: پدرم! آنچه به آن امر شده اى انجام بده، حتما مرا در این کار از صابران خواهى یافت. پس چون پدر براى قربانى کردن و پسر براى قربانى شدن، تسلیم شدند و ابراهیم او را در روى تل بر پیشانى خوابانید (عمل به خواب به تحقق پیدا کرد) و با صداى بلند ندا کردیم که اى ابراهیم! خواب را محقق کردى، ما نیکوکاران را این چنین جزا مى دهیم، این حتما آزمایش آشکارى است. و بر او (گوسفندى فرستاده) ذبح بزرگى فدا ساختیم. و ثناى او را براى آیندگان قرار دادیم. سلام بر ابراهیم.» (صافات/ 102- 108)
پس از مدتى ابراهیم (ع) خوابى را که از آن مأموریت ذبح فرزندش را دریافت کرده بود با وى در میان گذاشت، ابراهیم (ع) در خواب دیده بود که فرزندش را ذبح مى کند. فرزند نیز پذیرفت و پدر را به اجراى فرمان پروردگار تشویق کرد: و هر دو، آماده اجراى این دستور شگفت شدند:ولى هنگام ذبح فرزند، خداوند متعالى ابراهیم را ندا داد که تو وظیفه خویش را انجام دادى:آن گاه ذبح عظیمى را فداى فرزند ابراهیم (ع) قرار داد: به هر حال رؤیا همان بود که او دید پسرش را قربانى مى کند، نه اینکه قربانى کرد و کار را به اتمام رسانید. در لینک دانلود زیر انیمیشن(کارتون) این داستان آورده شده است که آموزگاران و دبیران می توانند در کلاس های درس از آن استفاده نمایند .
پاور پوینت جمع و تفریق عددهای گویا ویژه پایه هشتم متوسطه اوّل
محتوای ریاضی زیر در قالب یک فایل اسلاید شوی پاورپوینت می باشد که درباره آموزش جمع و تفریق عددهای گویا می باشد ، این پاورپوینت جالب با استفاده از نمایش اعداد گویا بر روی محور اعداد و استفاده از افکت ها و انواع رنگها ، محتوای آموزشی خوبی برای دبیران پرتلاش پایه هشتم متوسطه اوّل ، می باشد . لذا استفاده از این فایل پاوپوینت می تواند به دبیران این پایه در ارائه بهتر مطلب کمک شایانی بنماید . لازم به ذکر است این فایل با فرمت ppsx می باشد لذا برای مشاهده آن نیاز به پاورپوینت نسخه 2007 به بالا می باشد .